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第三方檢測機構(gòu)是以技術(shù)為依托，為社會提供檢測數(shù)據(jù)和檢驗結(jié)果的機構(gòu)，檢測結(jié)果是否準確可靠與實驗室人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平密切相關(guān)。因此，必須對各類實驗室人員進行必要的教育、培訓和監(jiān)督，全面提升他們的專業(yè)技能水平，使其能力與所承擔的工作相適應，最終做到“行為公正，方法科學，數(shù)據(jù)準確”隱石檢測從實驗室人員培訓和實驗室技術(shù)考核兩方面進行介紹。
1、人員素質(zhì)的培訓：實驗室人員需了解產(chǎn)品質(zhì)量法、計量法、標準化等相關(guān)的法律法規(guī)和政策要求，加強職業(yè)道德、行為規(guī)范和安全保密等方面的學習和教育。同時，學習與所從事的工作相關(guān)的專業(yè)理論知識，包括計量理論、誤差理論、梳理統(tǒng)計等基礎理論和相關(guān)的技術(shù)標準、方法、規(guī)范及儀器設備原理等內(nèi)容。根據(jù)不同崗位進行技能培訓，如作業(yè)指導書、專業(yè)安全規(guī)范等內(nèi)容。
2、質(zhì)量意識的培訓：人員的質(zhì)量意識是實驗室質(zhì)量體系得以建立和正常運行的基礎，只有充分認識到質(zhì)量的重要性，才能堅持“質(zhì)量第一”，持續(xù)改進工作，滿足客戶及其他相關(guān)方的需求和期望，實現(xiàn)實驗室的目標，
3、質(zhì)量體系的培訓：質(zhì)量體系文件是實施質(zhì)量管理的依據(jù)。實驗室必須通過學習宣貫使所有與檢測活動有關(guān)的人員熟悉與之相關(guān)的質(zhì)量體系文件，并在工作中執(zhí)行這些政策和程序。要求對質(zhì)量(管理)手冊、程序文件、作業(yè)指導書(規(guī)程)進行系統(tǒng)學習并考核。
4、新技術(shù)培訓：注重新技術(shù)、新設備的應用培訓及新標準、新規(guī)程、新規(guī)范宣貫。
質(zhì)量監(jiān)督是通過現(xiàn)場觀察和/或查看相關(guān)的質(zhì)量/技術(shù)記錄進行有計劃的連續(xù)的監(jiān)督。我們主要以現(xiàn)場觀察方式為主，結(jié)合現(xiàn)場演示、現(xiàn)場提問、查閱記錄和報告等方式結(jié)合的方式進行。
例如對樣品識別、樣品制備以及試劑和消耗性材料的配置、儀器設備的使用等操作過程主要通過現(xiàn)場觀察、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場提問的方式完成：對檢驗方法、原始記錄填寫、數(shù)據(jù)核查、報告編制、結(jié)果報告與評價等則采用查閱被監(jiān)督人員的檢測記錄、報告等資料的方式，對被監(jiān)督人員進行的檢測活動進行全面的了解，對其技術(shù)能力進行評估。
此外，我們還會通過驗證盲樣考核、留樣再測人員比對、能力驗證等質(zhì)量控制的結(jié)果，達到對上崗人員的資格確認和資格保持進行監(jiān)督目的。
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